各位老师：

本学期的学生评教将采用集中时间评教的方式，初步定于14周至15周进行评教。现将评教前的相关事项通知如下：

1.请务必认真核实本学期的教学任务，对教学任务与上课不符的情况请在2024年5月21日前提交教学计划调整报告（具体参见教务处网站下载中心），经主管领导审批同意盖章后上报教务处。

特别提醒：承担教学任务的双肩挑领导干部和辅导员（含安吉校区辅导员），多人合上课程的每位教师也都纳入评教范围

2.毕业设计（论文）、工程技术实习、第二课堂、课程设计、认知实习和开放性实验等实践环节（或相同内容课程）不参加学生评教；在14周及以后开始上课的课程不评教；单独开班重修课程、单独辅导重修课程、跟班重修但单独做的重修任务或辅修课程也不参加评教。特别提醒：全英文授课的来华留学生课程需要参加评教。

不参加评教的课程已进行初步整理，请认真核对附件，如需更改，请在5月21日前提出申请。

3.对确实有特殊情况不适合参加学生评教的课程，由教师本人于5月21日前填写《不参加评教的课程申请表》（附件1）提出书面申请，详细说明理由，主管领导审核签字、学院盖章后上报监评中心审批。

4.5月21日后，学校监评中心将不再接收此类申请，并根据实际情况关闭相关课程的评教。若在规定时间内不做以上修改，评教后出现一系列影响教师教学质量综合评价的问题，监评中心不再做任何处理。

5.评教过程禁止修改教学班名单,禁止调换任课教师。

6.关于综合教学质量评价数据的应用。为更好提升学校来华留学生教学质量，本学期继续执行“将国内学生评教数据和留学生评教数据分开应用”。

（1）根据专业和教学班性质，生成两类综合教学质量评价结果，第一类是普通本科学生评价结果，第二类是国际化专业的来华留学生评价结果。

（2）第一类评价数据应用方式不变，第二类评价数据按照三类学院（参见“学校事业发展主要目标任务指标、综合性指标”）参与排序，作为教师参与国际化工作相关各类评价和考核的参考数据。

（3）同时具有两类评价数据的教师，根据应用场景的不同，由教师或二级学院（部）根据教师主要承担的课程类型，选择其中一类数据应用。